大学受験の勉強法Tips

４、適切な難易度

どれくらいが適切な難易度か。

「解けないが解説を読めば理解できる」

私はこれくらいが丁度いい目安だと思う。
正直、「解ける」問題を解いても意味はない。
あえて言うなら実力を定着させることには役立っているのかもしれないが、向上の効果は極めて薄い。

「３」で量をこなせと言ったが、この目的は「解けないが解説を読めば理解できる」レベルの問題を発掘することにある。
この問題にどれだけめぐり合えるかが勝負。
そして、当然「解ける問題」に変える。

こうすることにより、次から同じような問題が出てくれば解けるようになる。
また、「解けないが解説を読めば理解できるレベル」が拡大していく。
これまで解説を見てもよく分からなかった問題も分かるようになっていく。
これが数学実力アップのプロセスである。

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